用艺术促进农村文化的振兴

原标题：用艺术促进农村文化振兴

“一张一张地画蓝图，一砖一瓦地画，构成了一幅美妙的画面”。近日，浙江农林大学园林学院赴宁海县乡梅山村设计团队的师生们收到了当地干部群众赠送的锦旗。原来，浙江农林大学风景园林学院的王安等六位师生免费设计建造了梅山村的村容村貌和一些农家庭院，使整个村庄焕然一新，深受当地村民的喜爱。

近年来，“艺术介入农村”逐渐成为振兴农村文化的重要组成部分。今年年初宁海县提出了“农村艺术振兴”的目标，希望探索艺术设计与农村生产生活的融合，激发村民对村庄建设和参与艺术创作的内生动力。宁海县文联等单位与浙江农林大学风景园林学院合作，开展了校地协同一体化设计，并借助高校提升了村民的审美能力和创造力。

根据宁海县的需要，浙江农林大学风景园林学院选择了风景园林、建筑、旅游管理和城乡规划专业的14名教师、37名研究生和本科生组成6个景观艺术设计团队。他们被邀请到浙江省宁海县的6个乡镇的指定村庄，包括羌角镇、常杰镇、陈虎镇、樊深镇、西递镇和黄坛镇，在那里规划、设计和建造当地的村庄面貌、乡村道路和农民庭院。经过一个多月的努力，教师和学生成对服务的乡镇变得更加美丽，乡村道路变得更加清洁，传统的乡村文化变得更加丰富。

在服务期间，教师和学生在村民家中吃饭和生活。他们从乡村和农民的需要出发，规划乡村的整体发展，提升乡村的文化内涵。有的规划对农村环境进行整体改造，突出村庄特色。有的从农村文化资源入手，激发农村主体的文化意识和动机。一些人对传统手工艺进行挖掘、梳理和植入，形成完整的传承和发展的特色文化。有些庭院是根据农民的实际需要免费设计的.

教师和学生在做研究、思考、设计和建设，这使得农村的文化艺术“活”了起来。例如，在宁海县强角镇上铺村，该村一直在探索如何体现乡愁文化。了解到这一情况后，小组师生白天到村里与村民们交流意见，聆听和收集小村庄的故事，深入探究村里的历史文化细节，最终以“外婆家的记忆”为出发点，对村两边的农舍进行艺术改造，实现乡愁元素的创造。

大学生来到村里帮助每个人设计庭院，这也受到许多村民的欢迎。村民金小明是一个真正的园丁，在他家的院子里种各种各样的花和绿色植物。“我听说大学老师和学生免费来帮助设计庭院，村民们非常高兴。”金晓明说：“虽然他业余时间喜欢花卉艺术，但缺乏专业知识。现在他有了艺术团队的特殊设计，庭院层次分明，立刻提升了美感。”(陈胜伟、徐汉建)