目:科学与教育的新起点2019年国际教育智慧美好未来大会探索教育的未来

7月18日，由美好未来教育集团主办的2019年美好未来国际教育智能大会在北京召开。以“人工智能开放的教育未来”为主题，600多名教育工作者、行业专家和行业合作伙伴齐聚一堂，探讨人工智能与教育相结合的热点问题，并就未来教育趋势等行业话题进行前瞻性讨论。

在会议上，“美好未来”展示了WISROOM2.0、教学科研云、T-Box等教育科技的最新研发成果，并正式发布了人工智能开放平台，宣布将向全行业开放其最新技术积累，共同探索教育的未来。

新科教新趋势，人工智能深刻影响教育

中国工程院院士孙在会上发表主旨演讲，指出科技进步已成为经济发展和教育发展的重要动力。语音识别和图像识别与教育相关场景的结合将应用于个性化教育、自动评分、语音识别评估等场景。学生接受量身定制的学习支持，以形成面向未来的“适应性”教育。

(中国工程院院士孙发表主旨演讲)

人工智能将带来什么样的未来教育？美好未来教育集团总裁白云峰表示，美好未来始终坚持两个教育理念，有助于“更公平、更优质的教育”。哈立德树人，“为孩子提供更合适的教育”技术进步是解决全纳教育问题的更好方法。美好的未来希望利用(教育)*人工智能通过提高效率和经验来实现教育的“公平”和“质量”。教育能让孩子拥有正直、善良和诚实，认识和探索世界的指南针，独立思考的精神和获得幸福的能力。

(美好未来教育集团总裁白云峰发表主旨演讲)

新科教新未来，科技力量回归教育本质

当谈论科技教育时，我们在谈论什么？科学技术的力量如何回归教育的本质？“美好未来”首席技术官、开放平台事业部总裁黄岩在会上分享了他对“科学与教育”的思考。

他认为，今天的科学和教育实际上更多地是指包含科学和技术元素的教育。科技教育的发展经历了三个阶段。第一阶段是内容教育。在这一阶段，教学、教学方法和教学内容被解构，分工开始出现。第二阶段是网络教育，通过网络解决稀缺教育资源的地理限制。第三阶段是人工智能教育，它越来越接近教育的核心领域。只有了解学生，才能教好他们，实现因材施教的大规模、系统化教学。在未来，我们希望用科学技术的力量把课堂还给学生，让教学真正做到以学生为中心，以教师为导向，以课堂为导向。

(未来良好首席技术官兼开放平台事业部总裁黄岩发表主旨演讲)

新科教新成果，最新产品描绘教育未来

会上，“美好未来”还重点发布了其最新的教育科技研发成果，成为本次会议的焦点。

课堂是教学的主要阵地，也是实现科学技术的主要阵地。在去年的信息技术大会上，未来自主开发的WISROOM智能教室亮相。经过一年的实践和磨砺，WISROOM 2.0在本次会议上正式发布，人工智能课程的定义得到了明确，即教学内容可以根据学生的个性化数据反馈进行调整，从而成为一门适合每个学生的课程。因此，真正的人工智能类也是一个数据智能类。通过WISROOM，每个传统教室都可以变成智能教室，可以上人工智能课。

为了使WISROOM继续发展，更好地接近教学实践，未来还将推出“人工智能天使计划”和“人工智能新课计划”。校长和教师可以通过“人工智能天使计划”率先体验WISCROOM的系统和课程，这样WISCROOM就可以在教师的建议下“进化和迭代”。在

没有高质量的教学和研究内容的帮助，教师就不能上好一堂课。本次会议将在未来正式发布教学研究云系统。教学和研究云汇集了未来16年的教学和研究核心资源。它有三个特点：完全数字化、可视化和交互性。它可以支持教师在很短的时间内完成课件制作。教师只要在“搜索框”中输入课程名称，就可以选择不同的媒体材料来帮助学生理解抽象知识点，从而节省教师备课和积累资源的时间，使课堂更加生动，学生更加喜欢学习。

会上，浩富图还发布了第一款专为教育行业智能教学而打造的智能终端——T-Box。“T”有两层含义：它代表教学，是教学的“大脑”。它也代表思考。它有思考的能力，而不仅仅是机械地传播知识。安装T-Box后，教室相当于拥有人工智能课程、双师型课程和教学研究云，同时获得了良好的未来教学内容、教学方法和教学经验。此外，T-Box具有16T的人工智能计算能力，可支持同时识别800人的动作，或同时识别200人的表情和注意力。

新科教新共享，开放平台携手行业发展

(美好未来人工智能开放平台启动仪式)

2018年，浩富图宣布实施开放平台战略，实现与行业的双赢。截至2018年底，浩田已经服务了234个城市和地区，1107个教育机构，2万多名线下学生，提供了1000多万小时的在线课程。仅仅开设课程是不够的。此次会议将在未来正式发布人工智能开放平台，并与整个行业共享技术。

人工智能开放平台将开放三个主要的行业解决方案，包括人工智能教室解决方案、人工智能教室监护系统、作业校正/批量搜索、21个定制人工智能功能(包括语音技术和图像技术)以及4个科研数据集。所有开放人工智能功能都经过优化，并在未来良好的系统中得到验证。例如，在“学习与思考”线下的“双师型”课堂上，学生的口语练习通过使用语音和文本理解技术得到纠正，这可以使他们的成绩提高20%以上，总共为教师节省5个多小时。在网上学校的大班直播课上，语音交互技术被广泛应用于课前、课中和课后。口头评估已被使用超过3亿次。在暑期班的高峰期，每天会有超过200万个电话。未来魔法学校和音乐外教这两个人工智能互动课堂产品已经覆盖了129个城市的6万名学生。