山西大力推进高校“三个调整和优化”

记者从4月16日召开的2020年山西教育工作会议上了解到，从今年起，山西将从学校布局结构、学科院校建设和专业设置三个层面调整优化高校，以提升全省高等教育的效率和质量，为山西的转型发展提供强有力的人才和智力支持。

山西已经明确表示，要调整和优化学校布局，本科院校将实施三项措施：一是建立文科和外语本科院校，填补省内高校类型的空白；其次，调整合并人文社会科学类高校，使其成为更强更好的理工科大学，办好综合性大学，增强综合实力。第三，引导独立学院顺利转型为独立的高等院校。以促进结构优化的形成，适合转型，有利于人才培养，更有利于优质发展模式的形成。同时，大力推进高职院校的“重组”，推进更多合格的高职院校“物理重组”，重点推进其“化学反应”，优化高职院校布局结构，提升办学实力和服务能力。

山西要求调整和优化高校学科学院。高校二级学院应以学科为导向，逐步优化整合全省学科资源，通过集中支持形成合力。以“强、优、特、新”为目标，取消低质量错位学科的调整，加强和发展优势学科和优势特色学科，增加空白和紧迫学科，培育新的交叉学科，促进高校学科建设。进一步以学科为导向，规范高校二级学院设置，鼓励全省急需产业的院校设置，为进一步推进“学院办学”发展模式奠定基础。

山西强调，在规范专业退出实现“瘦身”的基础上，启动以“强化”为目标的专业调整优化2.0版，为优化山西未来人才结构、提高人才素质奠定坚实基础。集中力量加强优秀大学的国家级和省级一流专业建设，努力建设更多具有国家影响力的标志性专业。开展“新工程”、“新医学”、“新农业科学”、“新文科”和“新教师”建设，实施“六优一拔尖”人才培养计划，支持一批“优秀班”，促进专业升级，打造一批山西特色品牌专业。梳理和提炼高校现有和潜在的应用型专业，推动建立适应产业发展需要的应用型专业群，推动高校依托产业建设专业和专业建设产业学院，深化产学结合，增强支撑产业振兴的人才培养力量。