陈宝生:把握真理 把握现实 推进高校课程思想政治建设取得实效

6月8日，教育部组织召开视频会议，全面推进高校课程思想政治建设，部署《高等学校课程思政建设指导纲要》实施工作。会议强调，要深刻认识全面推进高校思想政治课建设的战略意义，充分发挥专业教师的“主力军”作用、专业课教学的“主战场”作用和专业课课堂的“主渠道”作用，推动思想政治课建设不断进步和新成果， 使专业课和思想政治课朝着同一个方向发展，构建德育和人才培养的长效机制，实现全员素质教育。 教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。党组成员、副部长钟主持会议。

陈宝生指出，全面推进高校课程思想政治建设，是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措，是落实德才兼备的根本任务的必然要求，是全面提高人才培养质量的重要任务。近年来，教育部党组对高校课程思想政治建设作出了一系列工作部署，重点部署和持续推进思想政治教育、学科建设、教师培训、教学评估等工作。全国各地的高校通过注重整体推进、合作联动、教师参与、科研促教学，积累了一些宝贵的经验。当前，要系统梳理和准确把握高校课程思想政治建设的现状和特点，解决教学能力“不到位”、“误区”和“短板”等突出问题。

陈宝生要求全国各高校贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》，把握真理，全面推进高校课程思想政治建设，取得实效。一是找出“该做什么”并确保“迎头赶上”。有必要建立一套符合职业教育特点、符合认知科学要求、能有效开展思想政治工作的思想政治教学体系。第二是找出具体的方法，并确保它是“现实的”。设计和实施勘探、采矿、冶炼、加工的工艺流程，将专业课程与真善美结合起来，寻找不同课程“结合”的切入点，体现整个教学过程。第三是做“谁来做”以确保“有效”。教育当局和大学是课程思想政治建设的组织者和领导者，教师是课程思想政治建设的实践者和推动者。课程思想政治建设的有效性可以定期进行评价、评估和监控。所有的层次都在同一个思维中，在目标上朝着同一个方向，在行动上以同样的方式。形成了“学校有精品，课程有思想政治教育，课程有特色，人人注重育人”的良好局面。

会上，上海市教委、武汉大学、北京联合大学的负责同志以及南京大学、中南大学一线教师代表发了言。